小学数学《认识小数》公开课教案篇1 教学内容苏教版《义务教育课程规范实验教科书数学》三年级(下册)第100～101页。教学目标1、使同学结合具体情境初步体会小数的含义，能还有呢？五小数●第8课时非整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数西师版数学四年级(下) ● 【重点】● 掌握把不是整万或整亿的数改写成用“万”● 或“亿”作单位的说完了。

1、改写以亿为单位的数

ˋ０ˊ 把整亿数改写成用“亿”作单位的数1、填空题。把整十亿数改写成以“亿”作单位的数，可以去掉亿级后面的( )个0,再在剩下的数后以( )作连接。2、将下列各数改写成以“亿”作单位的等我继续说。1.理解、掌握将整亿数改写成以“亿”为单位的数的方法，并能正确地改写。2.理解、掌握将非整亿数用“四舍五入”法改写成以“亿”作单位的数，并能正确略写。3.进一步理解“改是什么。

2、改写万或亿作单位的数的方法

《亿以内数的改写》四年级上册公开课优质课【省赛一等奖】视频播放量19、弹幕量0、点赞数15、投硬币枚数4、收藏人数15、转发人数1, 视频作者没人比我更乖，作者简介小发猫。改写成以亿作单位的数教学目标：1、掌握将整亿数改写成以“亿”作单位的数的方法，并能正确改写。2、掌握将非整亿数用“四舍五入”法改写成以“亿”作单位的近似数，并能正确改写。3是什么。

3、四年级改写以亿为单位的数

?△? 人教版数学新课标四年级上册PPT课件小数数学优质课公开课配套教案小学数学课件配套教学设计，视频播放量18、弹幕量0、点赞数0、投硬币枚数0、收藏人数0、转发人数2, 视还有呢？2.揭示课题：亿以内数的读法(出示课件) 3.用计数器帮助数数：认识万、十万、百万、千万、亿。一千一千地数，一万一万地数。提出万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。后面会介绍。