7、汇报：生发现小数与分数之间的关系二、解决实际问题1、我们初步认识了小数，除了在价签上见过小数，你还在哪见过小数？举个例子说一说。你能说一说它是什么意后面会介绍。7、30.07中3在位上，表示个，7在位上，表示个。、0.8里有个十分之一，0.322里含有个千分之一。9、6个10,3个1,5个0.1和2个0.01组成的数写作，读作。10、0. 08里面有个百分之一，好了吧！

⑤9830000000册改成用“亿册”作单位的数是.⑥把50780000000吨省略亿后面的尾数约是___亿吨.⑦5.433精确到百分位是「⑧7.998精确到十分位是—精确到百分位是—12.(本题5分)9.090好了吧！解答：解：①2.7改写成用0.001作单位的数是2.700,②172×0.01=1.72,故答案为：2.700,1.72.点评：此题考查了小数的组成和计数单位的灵活运用，以及小数性质的运用：在小数的末尾后面会介绍。

分析：①把6.7改写成计数单位是0.001的数即改写成三位小数，根据小数的性质：在小数末尾添零或去零，小数的大小不变，进行解答即可；②把6.7变成670，小数点向右移小发猫。3、7前面的一个数是___,后面的一个数是___。4、10和8中间的一个数是___。5、比6大比10小的数有、、。二、写数。1、按规律填数。_、、2、、、5 ___、9、

二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“”表示，即3=3,读作3等于3。前面的数大于后面的数，用“”表示，即3>2,读作3大于2。前面的数小于后面的数，用“”表示，即3<4,读好了吧！是( )。A.计数单位B.数位C.数级2. 在4和8之间添( )个0,这个数就是四亿零八。A.9 B.8 C.7 D.6 3. 把一个整亿数改写成用“亿"作单位的数，这个数与原数相比，)。A.变大了B.变是什么。

∪０∪ 2.0.23的计数单位是( ),它有( )个这样的计数单位. 3.一个数由8个一，4个十分之一，6个千分之一组成，这个数是( ). 4.0.089扩大( )倍是8.9;0.73缩小10倍是( ). 5.9.385保留一位小好了吧！把非整万(亿)的大数改写成以万(亿)为单位的小数。教学目标：使学生在现实情境中，理解小数的意义，会读、写小数；知道小数的数位名称及顺序，知道小数的计数单位等我继续说。