小四数学03-19 第五节《改写成为“万”“亿”做单位的数》例2、例3 9159886· 2020-3-14 2990 09:23 万以上数的大小比较和改写，小学数学四上，信息窗三铁树老师· 2021-7-19 49685 02:49 亿以上数是什么。二、合作探索比较整数的大小时，先看位数，位数多的数大；位数相同，从最高位看起，相同数位上的数大的那个数就大。二、合作探索9600000平方千米= 960万平方千米是什么。

掌握万以上数的大小比较的方法，学会大数的改写。教学流程大致如下：一、复习导入：在○里填上“”，“”或“”。999○1010601○5642687○2678 并让学生说一说比较万以内数的大小后面会介绍。比较数的大小和整万、整亿数的改写比大小：1.先看位数，位数多的数就大。2.位数相同，看最高位，最高位上的数字大，这个数就大。3.位数相同，最高位上的数字也相同，比较下一位，等会说。

会将整万或整亿的数改写成以“万”或“亿”为单位的数。培养观察比较能力，以及分析、解决问题的能力。教学重点：掌握万以上数大小比较的方法及多位数的改写。改写成以“万”做单位的数，只去掉个级上的4个零，并添上“万”字；改写成以“亿”位单位的数，把后面的8个0去掉，加上一个“亿”《万以上数的大小比较与改写》学情分析四年级的孩子大脑好了吧！