改写成用万作单位的数教学设计,24228000改写成用万做单位
1.迁移整数“用计数单位数”的活动经验认识，感受十进制及位值制，理解小数的意义。2.经历计数单位不断细分的过程，认识小数的计数单位及相邻计数单位之间的进率，提升探索意识。3.通等我继续说。暂停服务通知本网站正在进行数据维护，在此期间暂停服务。给您带来不便，敬请谅解！
教学重点：将整万的数改写成用“万”作单位的数。教学难点：能熟练掌握改写的方法。教学过程：一、设疑自探(一)复习四万十二万一百三十万1. 写出下面各数2. 找一找这是什么。1、写出下面各数2、找一找这些数的特点同学们将整万的数写得很准确，我们看到这些数比较大，零比较多，在日常生活中，为了读写方便，有时把整万的数改写成用“万好了吧！
人教版数学四年级下把较大数改写成用万或亿作单位的数教案教学设计.docx,把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数课型主备人新授管辛使用人改正人说完了。暂停服务通知本网站正在进行数据维护，在此期间暂停服务。给您带来不便，敬请谅解！
1、把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数教学设计教学内容：人教版小学四年级数学下册53-55 页内容。教学目标：1. 学生掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数等会说。教学要求1.使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位之间的关系。2.掌握数位小发猫。
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