1、我们初步认识了小数，除了在价签上见过小数，你还在哪见过小数？举个例子说一说。你能说一说它是什么意思吗？2、测量。以小组为单位：1)测量身边物体的长度。说完了。【题目】100个千分之一用小数表示(___),203个0.001是(___),3.5里有(___)个0.01,把3.023改写成0.0001为计数单位的小数是(___)。试题答案【答案】0.1 0.203 350 3.0230【解说完了。

实际上，根据小数的性质改写小数，小数的大小不变，变的是计数单位。把0.5改写成以0.001为单位的数是小数，是实数的一种特殊的表现形式。所有分数都可以表示成小数，小数中的圆好了吧！第一单元长度单位一、米和厘米1、测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米和厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母(cm)表示；等会说。

分析：把3改写成计数单位是0.01的数即改写成两位小数，根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变；由此解答即可. 解答：解：把3改写成计数单位是0.01的数是3.00;故答案为：3.00好了吧！解答解：把3改写成计数单位是0.001的数是3.000. 故答案为：3.000. 点评明确小数的性质，是解答此题的关键. 练习册系列答案真题集训小学期末全程测试卷系列答案100分闯关考前等我继续说。

【易错题3】把一个数改写成用“亿”做单位的数，这个数与原数比( )A.变大了B.变小了C.不变【错因分析】这题有的同学错在想当然，一看到用“亿”做单位的数就本等会说。1. 使学生在现实情境中，理解小数的意义，会读写小数；知道小数的数位名称及顺序，知道小数的计数单位及相邻单位间的进率；理解并掌握小数的性质，会进行小数的化简后面会介绍。

解答：把3改写成计数单位是0．001的数是3.000把非整万(亿)的大数改写成以万(亿)为单位的小数。教学目标：使学生在现实情境中，理解小数的意义，会读、写小数；知道小数的数位名称及顺序，知道小数的计数单位说完了。