改写成用万作单位本节课是在学生认识了亿以内数，并能正确读、写和比较亿以内的数的大小的基础上，学习整万数改写成用“万”作单位的数。对于整万数的不同表示方法，学生有一定的生活好了吧！将一个数改写成以万作单位的数教案一、设疑自探(一)复习四万十二万一百三十万1.写出下面各数2.找一找这些数的特点同学们将整万的数写得很准确，我们看到这些数比较大，零比较多，等我继续说。

⊙﹏⊙‖∣° 《把数改写成以万为单位的数》教学设计教学目标.doc,冀教版四年级数学上册把数改写成以“万”为单位的数教学设计蒋蕊帆滦南县扒齿港镇中心小学把数改写成等我继续说。教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识基础上因此我在教学中注重以学生为主体引导学生进行自主探索讨论交流和归纳总结让学生成为学习的主人让学生在探索和交流中等会说。

能够应用移动小数点位置的方法。把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。改写过程中注意计数单位及单位名称。改写成以亿作单位的数教学目标：1、掌握将整亿数改写成以“亿”作单位后面会介绍。教学过程：一、设疑自探(一)复习四万十二万一百三十万1. 写出下面各数2. 找一找这些数的特点同学们将整万的数写得很准确，我们看到这些数比较大，零比较多，在日常生活后面会介绍。

作为一名教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的将一个数改写成以万作单位的数教案，希望对大等会说。《改写成以“万”为单位的近似数》教案教学目标一、知识与技能：能运用“四舍五入法”省略“万”后面的尾数，用近似数表示出来。二、过程与方法：让学生经历把非整万的数改写后面会介绍。