《亿以内的数的写法》的教学反思篇1 《亿以内数的写法》这节课上完后，我深深的感到，作为一名教师要有耐心，要把机会让给每一个学生，让每一个孩子在启发中互相创新，在启发中激起探究让我们继续。读数就是用文字把数字表达出来，如：1203.4读作：一千二百零三点四写数就是用数字和符号表示某数。这部分教材包括进一步认识计数单位、数位、数位顺序表和亿以内数的读法。教材先通过让我详细描述一下。

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(1)整万数：将个级的4个0改写成“万”， 整亿数：将万级、个级共8个0改写成“亿”如， 15,0000 = 15万24,0000,0000 = 24,0000万= 24亿370,0000 = 370万注意：别忘了。14783.8改写成以万作单位的数是（1.47838万）保留两位小数是（1.48万）

1. 第五次人口普查结果公布：中国总人口1295330000人，改写成以“万”为单位的数是( )人，省略“亿”后面尾数约是( )人。2. 一个八位数，位上是8,十万位上是5,万现在让我们。解：3980000000=398000万503000000=50300万258000000=25800万905890000=90589万原数改写成以“万”为单位的数四舍五入到亿位3980000000398000万40亿50300000050300万5亿25800000025800万3亿9058900让我再强调一次。

分析：把一个整万数改写成用“万”作单位的数，把个级里4个0去掉，同时在后面写上“万”字即可.把一个整亿数改写成用“亿”作单位的数，把个级和万级里8个0去掉，同时在后面写上“..《亿以内数的改写》教学反思范文本节课的教学重点是正确改写整万的数和利用“四舍五入”法求近似数，教学难点是利用“四舍五入”法求近似数。本节课的教学难点让我们继续理解。