1.9 亿以上数的改写和求近似数教学设计一、教学目标1、学习目标描述：通过学习，使学生掌握把整亿的数改写成以亿作单位的数，并能较熟练地进行改写。使学生能正小发猫。改写成以“亿”为单位的近似数教学目标：知识与技能：1、结合现实素材，经历把亿以上的数改写成以“万”或“亿”为单位的数并感受一亿的过程。2、会用“四舍五入法”把一个大数改写成以“亿”或说完了。

1、通过学习，使学生掌握把整亿的数改写成以亿作单位的数，并能较熟练的进行改写。2、使学生能正确用四舍五入方法省略亿位后面的尾数。教学重点、难点掌握改写等我继续说。《3.3亿以上数的改写及求近似数》教学设计备教材内容1.例9教学亿以上数的写法。教材给出数位顺序表，呈现了3个数：整亿数、2个非整亿数。用聪聪的话以及学生交等我继续说。

四年级上册数学教学设计-6.7改写成以“亿”作单位的近似数-冀教版一、教学目标能够理解“亿”的含义，感受“亿”这个数量级的巨大。能够灵活运用“亿”这个单位，将以“万”或“千万等会说。说课啦13阅读0 0 发表评论发表作者最近动态星星智慧屋2023-11-10 普通人考211,985很难吗，到底怎么考还有呢？全文星星智慧屋2023-11-10 妈耶三色浙大校园卡！今天突然发现三种校还有呢？

亿以内数的写法、改写、求近似数一、教学目的1.使学生在掌握亿以内的数位顺序表根底上，能根据数级正确地写出亿以内的数；学会比拟亿以内数大小的方法；会将整万的数改写成用还有呢？第8课时亿以上数的改写和近似数教案教学目标：1.能将整亿的数改写成用“亿”作单位的数。2.会用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数求近似数。教学重点：亿以还有呢？